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    <subfield code="a">Terapia ocupacional y disfunci&#xF3;n f&#xED;sica :</subfield>
    <subfield code="b">principios, t&#xE9;cnicas y pr&#xE1;ctica. /</subfield>
    <subfield code="c">Editado por Annie Turnee, Marg Foster y Syil E. Johnson.</subfield>
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    <subfield code="a">Quinta edici&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Madrid :</subfield>
    <subfield code="b">Elsevier</subfield>
    <subfield code="b">Churchill Livingstone,</subfield>
    <subfield code="c">&#xA9;2003.</subfield>
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    <subfield code="a">666 p&#xE1;ginas :</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones, diagramas ;</subfield>
    <subfield code="c">24 cm.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye &#xED;ndice anal&#xED;tico</subfield>
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    <subfield code="a">Texto esencial para todos los estudiantes de terapia ocupacional y profesionales en ejercicio de la misma, como herramienta de actualizaci&#xF3;n, ya que el principal objetivo de la misma es servir como v&#xED;nculo entre la teor&#xED;a de la terapia ocupacional y la pr&#xE1;ctica profesional diaria. En esta edici&#xF3;n se ha situado la ocupaci&#xF3;n como tema central, de modo que los principios de valoraci&#xF3;n e intervenci&#xF3;n se basan en las necesidades ocupacionales del individuo. No se ofrece tanta informaci&#xF3;n m&#xE9;dica como en ediciones anteriores, que se puede encontrar f&#xE1;cilmente en otros textos, sino que el enfoque de la obra son las habilidades cl&#xED;nicas que permiten relacionar la teor&#xED;a ocupacional con el contexto pr&#xE1;ctico. Dise&#xF1;ada para cubrir completamente las necesidades de los estudiantes, esta obra se divide en cuatro secciones. En la primera se presentan las bases para la pr&#xE1;ctica, donde se presentan las ra&#xED;ces y la filosof&#xED;a de la profesi&#xF3;n. En la segunda y tercera, se analizan los principios universales y las t&#xE9;cnicas necesarias para el terapeuta que trabaja con discapacitados f&#xED;sicos. En la cuarta, se estudian las estrategias de intervenci&#xF3;n que pueden considerarse en las diferentes especialidades cl&#xED;nicas, de manera cronol&#xF3;gica: primero, los cap&#xED;tulos en los que se estudian las necesidades de los ni&#xF1;os, luego los m&#xE1;s j&#xF3;venes y, por &#xFA;ltimo, los adultos y personas mayores.</subfield>
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    <subfield code="a">Fundamentos para la pr&#xE1;ctica -- Historia y filosof&#xED;a de la terapia ocupacional -- Marco te&#xF3;rico -- Habilidades para la pr&#xE1;ctica -- Habilidades para la pr&#xE1;ctica -- Valoraci&#xF3;n -- An&#xE1;lisis de actividades -- Herramientas para la vida -- Contexto profesional -- Principios para la pr&#xE1;ctica -- Perspectivas psico-sociales centradas en el individuo -- Habilidades para la vida -- Pr&#xE1;ctica -- Distrof&#xED;a muscular -- Quemaduras -- Amputaciones de las extremidades superiores y ni&#xF1;os con las extremidades deficientes -- Da&#xF1;o cerebral -- Lesiones de la m&#xE9;dula espinal -- Trauma de las extremidades superiores -- HIV/AIDS -- Accidente cerebrovascular -- Enfermedad de las neuronas motoras -- Esclerosis m&#xFA;ltiple -- Trastornos de la columna (dolor de espalda) -- Artritis reumatoide -- Oncolog&#xED;a -- Enfermedad card&#xED;aca y respiratoria -- Enfermedad de Parkinson -- Osteoartritis</subfield>
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    <subfield code="a">Terapia ocupacional</subfield>
    <subfield code="x">Pr&#xE1;ctica m&#xE9;dica</subfield>
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    <subfield code="a">examen</subfield>
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    <subfield code="a">Personas con discapacidades</subfield>
    <subfield code="x">Atenci&#xF3;n medica</subfield>
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    <subfield code="a">Fisioterapia</subfield>
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    <subfield code="a">Turner, Annie</subfield>
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