subjetividad y desarrollo humano Correa de Molina, Cecilia creator text ck^ Bogotá Cooperativa Editorial Magisterio 2004 Primera edición monographic spa 318 páginas ; 24 cm. La educación como hecho social -- Tendencias y perspectivas teóricas en la construcción curricular -- Construcción participativa y democrática de un currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar, fundamentado en las subjetividades intervinientes en la formación integral de los estudiantes -- Algunas estrategias metodológicas para promover el desarrollo del currículo general Cecilia Correa de Molina. Bibliografía: páginas 305-316 Pedagogía Docencia Educación Currículo Educación Filosofía 375 C824c 9582007672 http://bibliotecadigital.magisterio.co.bdigital.sena.edu.co/libro/curr-culo-dial-gico-sist-mico-e-interdisciplinar http://bibliotecadigital.magisterio.co.bdigital.sena.edu.co/libro/curr-culo-dial-gico-sist-mico-e-interdisciplinar CO-BoSNA 080623 20260706133425.0 000043894 spa