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    <subfield code="a">Filosof&#xED;a de la ense&#xF1;anza.</subfield>
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    <subfield code="a">M&#xE9;xico :</subfield>
    <subfield code="b">Fondo de Cultura Econ&#xF3;mica,</subfield>
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    <subfield code="a">303 p&#xE1;ginas</subfield>
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    <subfield code="a">Prefacio: p. 9. &#xED;ndice general: p. 303</subfield>
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    <subfield code="a">Contiene: Primera parte. Program&#xED;tica. 1. Hacia una filosof&#xED;a de la ense&#xF1;anza. 2. El concepto de ense&#xF1;anza. Segunda parte. La gram&#xED;tica de la pedagog&#xED;a. III. Desarrollo de capacidades. IV. Ense&#xF1;anza y adquisici&#xF3;n de informaci&#xF3;n. V. La trasmisi&#xF3;n de informaci&#xF3;n. VI. Informaci&#xF3;n y capacidades. VII. El cultivo de h&#xE1;bitos. VIII. El cultivo de la imaginaci&#xF3;n. IX. La ense&#xF1;anza de Como ser cr&#xED;tico. X. Como ense&#xF1;arle al alumno a tener interacci&#xF3;n y ser cuidadoso. XI. Ense&#xF1;anza de la comprensin&#xF3;n. Tercera parte. Algunas aplicaciones: XII. Anatom&#xED;a de la ense&#xF1;anza del idioma ingles. XIII. Educaci&#xF3;n sexual</subfield>
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    <subfield code="a">H&#xC1;BITOS</subfield>
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